A. Materi 1 "اسرتي" (Keluargaku)
Berikut adalah indikator pembelajaran untuk materi dengan tema "اسرتي" (Keluargaku), mencakup keempat keterampilan berbahasa Arab.
1. İstima
· Siswa dapat memahami hiwar yang ada di rekaman baik secara kata-kata maupun maknanya.
· Siswa dapat mengidentifikasi kosakata baru yang berhubungan dengan tema "اسرتي" (Keluargaku).
2. Kalam
· Menjelaskan dan membuat kalimat sederhana untuk mendeskripsikan aktivitas dengan tema "اسرتي" (Keluargaku) secara lisan.
3. Qiraah
· Mengidentifikasi kosa kata dalam teks bahasa Arab sederhana tentang "اسرتي" (Keluargaku).
· Membaca teks bahasa Arab sederhana dengan harakat dan tanpa harakat serta memahami isi teks tersebut.
· Menerjemahkan teks sederhana ke dalam bahasa Indonesia.
4. Kitabah
· Mengidentifikasi bentuk-bentuk fi'il madhi dalam kalimat sederhana.
· Memahami konsep fi'il madhi dan penggunaannya dalam kalimat.
· Menganalisis perubahan bentuk fi'il madhi dalam berbagai kalimat.
· Membuat kalimat sederhana menggunakan fi'il madhi dengan benar.
B. Materi 2 "في الفصل" (Di Kelas)
Berikut adalah indikator pembelajaran untuk materi dengan tema "في الفصل" (Di Kelas), mencakup keempat keterampilan berbahasa Arab.
1. İstima
· Siswa dapat memahami hiwar yang ada di rekaman baik secara kata-kata maupun maknanya.
· Siswa dapat mengidentifikasi kosakata baru yang berhubungan dengan tema "في الفصل" (Di Kelas).
2. Kalam
· Menjelaskan dan membuat kalimat sederhana untuk mendeskripsikan aktivitas yang berhubungan dengan tema "في الفصل" (Di Kelas) secara lisan.
3. Qiraah
· Mengidentifikasi kosa kata dalam teks bahasa Arab sederhana tentang "في الفصل" (Di Kelas).
· Membaca teks bahasa Arab sederhana dengan harakat dan tanpa harakat serta memahami isi teks tersebut.
· Menerjemahkan teks sederhana ke dalam bahasa Indonesia.
4. Kitabah
· Mengidentifikasi bentuk-bentuk fi'il madhi dalam kalimat sederhana.
· Memahami konsep fi'il madhi dan penggunaannya dalam kalimat.
· Menganalisis perubahan bentuk fi'il madhi dalam berbagai kalimat.
· Membuat kalimat sederhana menggunakan fi'il madhi dengan benar.
C. Materi 3 "عائلة أحمد" (Keluarga Ahmad)
Berikut adalah indikator pembelajaran untuk materi dengan tema "عائلة أحمد" (Keluarga Ahmad), mencakup keempat keterampilan berbahasa Arab.
1. İstima
· Siswa dapat memahami hiwar yang ada di rekaman baik secara kata-kata maupun maknanya.
· Siswa dapat mengidentifikasi kosakata baru yang berhubungan dengan tema "عائلة أحمد" (Keluarga Ahmad).
2. Kalam
· Menjelaskan dan membuat kalimat sederhana untuk mendeskripsikan aktivitas yang berhubungan dengan tema "عائلة أحمد" (Keluarga Ahmad) secara lisan.
3. Qiraah
· Mengidentifikasi kosa kata dalam teks bahasa Arab sederhana tentang "عائلة أحمد" (Keluarga Ahmad).
· Membaca teks bahasa Arab sederhana dengan harakat dan tanpa harakat serta memahami isi teks tersebut.
· Menerjemahkan teks sederhana ke dalam bahasa Indonesia.
4. Kitabah
· Mengidentifikasi bentuk-bentuk fi'il mudhori dalam kalimat sederhana.
· Memahami konsep fi'il mudhori dan penggunaannya dalam kalimat.
· Menganalisis perubahan bentuk fi'il mudhori dalam berbagai kalimat.
· Membuat kalimat sederhana menggunakan fi'il mudhori dengan benar.
